Taller de ciencias

Horario: martes de 16:00 a 17:00 (4º-6º) y jueves de 16:00 a 17:00 (1º-3º)
Ubicación: Aula de 5º
Profesor:Planeta Ciencias

Objetivo:
Las actividades son diseñadas por el docente de acuerdo con su especialidad y con el
progreso y los intereses del grupo. Los experimentos se orientan para la consecución
de unos objetivos pedagógicos adecuados a cada edad.
1º, 2º y 3º de primaria:
A partir de la curiosidad innata en los niños y niñas se les
animará a hacerse preguntas y a imaginar formas de responderlas. A lo largo del taller
se enseñarán las características que tiene que cumplir un experimento para que
progresivamente vayan ganando autonomía a la hora de diseñarlos. De este modo,
aprenderán a:
Emitir hipótesis
Manejo de instrumentos (balanza, cutter, calentador de agua…)
Representación esquemática.
Cuidar y compartir el material y sacarle partido con imaginación.
Aprender de forma cooperativa, aplicando las propuestas de todos.
Exposición de resultados a través de colores, dibujos, pegatinas…
Diseño de prototipos sencillos.
Repartirse las tareas y dejar que todos participen.
4º, 5º y 6º de primaria:
La observación de algunos fenómenos naturales induce a
preguntas. Es necesario hacerse las preguntas adecuadas para poder responderlas a
través de un experimento. A partir de lo aprendido el alumnado podrá construir en
equipo prototipos que cumplan los objetivos que se propongan.
Poner a prueba sus hipótesis y cambiar de idea si es necesario.
Exponer los resultados para poderlos contrastar.
La necesidad de tomar medidas.
Clasificar objetos en escalas.
Aislar parámetros y comparar los resultados con un control.
Manejar herramientas (pistola de silicona, sierra, alicates…)
Trabajar en equipo integrando las ideas de los compañeros.
Sacar conclusiones generales de observaciones particulares.
Método:
La aplicación del método científico y convertirlo en una herramienta pedagógica que transmita valores y competencias:
Pensamiento crítico
− Cultura científica
Capacidad de análisis
Autonomía
Imaginación y cultura de la innovación
Escucha activa y cooperación